宝宝大运动 宝宝大运动落后和智力有关系吗?

0~1岁是宝宝生理、心理、社会意识等方面的觉醒期。让我们一起来了解一下宝宝每个月的重点发育项目,给予他们适当的刺激和鼓励,帮助他们探索周围的世界,以促进宝宝智力的开发。妈妈们,来看一下吧!0~1月龄发展项目:发育情况大动作:头…

0~1岁是宝宝生理、心理、社会意识等方面的觉醒期。让我们一起来了解一下宝宝每个月的重点发育项目,给予他们适当的刺激和鼓励,帮助他们探索周围的世界,以促进宝宝智力的开发。妈妈们,来看一下吧!

0~1月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 头可竖直片刻(两秒)。

精细动作: 触碰手掌,会紧握拳头。

感官能力: 眼睛能随物体转动90°。

语言: 偶尔会发出无意识的“哦、哦”声。

社交能力: 能凝视他人面孔,爱听女声。

妈妈应给予的帮助:

1、对宝宝微笑 刺激大脑发育

笑对于宝宝来说,是和成人交流的第一步,有助于智力的发展。经常对宝宝微笑,特别是当他看着你的时候,这对于大脑发育是一种良性刺激。

2、跟宝宝说话 刺激听力发展

当宝宝睡醒时或给他喂奶时,和他说说话,可以是轻唤他的名字,也可以是给他讲故事。虽然此时宝宝还听不懂,但这有助于刺激听力的发展,加强宝宝分辨声音的能力。

3、给宝宝看对比强烈的色彩 刺激感官发展

经常给宝宝看一些黑白对比强烈的图片或是玩具,这有助于让宝宝对颜色或物件留下一些短时的记忆,刺激感官能力的发展。

1~2月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 俯卧时,头可以抬离床面。

精细动作: 拨浪鼓能在手中留握片刻。

感官能力: 能立刻注意到突然出现在眼前的玩具。

语言 能发:“a、o、e”等韵母。

社交能力: 逗引时,会有意识地笑。

妈妈应给予的帮助:

1、用玩具逗引宝宝 锻炼眼脑的协调性

拿着玩具在宝宝眼前慢慢移动,使宝宝随着移动的物体慢慢转动眼睛,这样可以锻炼宝宝眼睛的灵活性以及眼脑的协调性。

2、学宝宝“说话” 刺激语言中枢的发展

宝宝高兴时,会发出“a、o、e”的声音。此时,妈妈可模仿宝宝,用同样的声音来回应宝宝。当宝宝听到与自己相像的发音时,会受到鼓舞,有助于刺激语言中枢的发展。

3、给宝宝抓握玩具 促进手眼的协调发展

给宝宝一些容易抓握的玩具,如摇铃、拨浪鼓等,让宝宝的手指得到充分的活动。通过抓握练习,可以促使手和眼的协调发展。

2~3月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 俯卧时,能抬头45°。

精细动作: 会吮吸小手。

感官能力: 眼睛会追随物体转头180°。

语言: 会有意识地笑出声音。

社交能力: 能用面部表情表示喜怒。

妈妈应给予的帮助

1、给宝宝做被动操 促进身体机能的发育

洗澡后、睡觉前,为宝宝做一下按摩抚触或被动操,让宝宝的四肢得到充分的运动,这有助于促进身体机能的发育。

2、给宝宝玩发声玩具 刺激感官功能

让宝宝的小手触摸一些会发声的玩具,或将大小合适(能让宝宝抓握)、材质柔软的发声玩具放在宝宝手中,以刺激听觉和触觉等感官功能的发展。

3、移动发声玩具 训练追视能力

在宝宝面前将玩具撞击以发出声响,或将发声玩具在宝宝身旁移动,以引导宝宝寻找声源,训练宝宝的追视能力,加强大脑的运用,促进观察力的发展。

3~4月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 俯卧时能抬头90°,脖颈可竖直。

精细动作: 会玩自己的小手,如摆弄手指。

感官能力: 会寻找声源,看物体时能适应不同的距离。

语言: 能应答性发声。

社交能力: 认识照顾自己的人。

妈妈应给予的帮助

1、鼓励宝宝发声 为日后学说话打基础

模仿宝宝的发音,鼓励宝宝发声。妈妈与宝宝温柔地“对话”,对大脑发育有良好的刺激作用,可为宝宝日后真正学说话打下基础。

2、引导宝宝主动抓取玩具 锻炼手眼协调能力

可在宝宝周围放置一些便于抓握的玩具,引导宝宝主动伸手抓取,以促进手脑协调能力的提高。

3、做手指操 提高宝宝手指灵活性

引导宝宝做手指操,训练宝宝手指的控制能力,提高灵活性。这有助于促进大脑皮层的发育。

4~5月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 轻拉腕部能坐起。

精细动作: 会抓住近处的玩具。

感官能力: 对声源比3~4月龄时更加敏感。

语言: 会发“a-ge、”a-gu”的声音。

社交能力: 会注意到其他同龄宝宝的存在。

妈妈应给予的帮助

1、训练宝宝用双手抓握玩具 使左右脑同步发展

将玩具放在宝宝胸前,引导他用双手抓握玩具,以训练左右手并用的能力,促进大脑全面运作。

2、给宝宝照镜子 加强自我认识

将镜子放在宝宝面前,告诉他镜中的便是自己。经常重复,可让宝宝增强自我认识。同时还可通过让宝宝触摸镜子来加强对此物件的认识。

3、引导宝宝翻身 加强运动能力

可在不同方向呼唤宝宝名字,或用玩具等吸引宝宝自己翻身;或轻抬宝宝的腿和身体,帮助他学会翻身。通过翻身练习,可以促进宝宝运动神经的发展。

5~6月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 会翻身,会双手支撑着坐。

精细动作: 会撕纸。

感官能力: 物品掉落时,会低头找。

语言: 能发出4~5个单音。

社交能力: 会和大人玩“躲猫猫”(用手绢遮住脸)的游戏。

妈妈应给予的帮助

1、让宝宝看说话的口形,训练语言发展

妈妈可以在宝宝面前示范发“爸爸、妈妈”等简单的音,并让宝宝看着自己的口形,重复多次后,会使宝宝产生模仿的兴趣,训练语言发展。

2、宝宝哭泣时,轻拍小嘴,辅助发音

当宝宝哭个不停时,妈妈可以轻拍宝宝的小嘴,让他发出“哇、哇”的声音,这不但能让宝宝因觉得好奇而停止哭泣,还有助于发音练习。

3、教宝宝识物,加强认知能力

给宝宝一些动物花卉的图片,教宝宝识物。虽然此时宝宝还听不懂,但在日积月累的过程中,会在记忆里留下深刻的印象,有助于早期智力的开发。

6~7月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 不需要用手支撑,可以单独坐5分钟以上。

精细动作: 能伸手够取较远处的物件。

感官能力: 听力已接近成人。

语言: 能发出“ma、ba”或双元音“ai”。

社交能力: 能辨别生人。

妈妈应给予的帮助

1、让宝宝多听音乐 加强乐感

此时宝宝的听力已接近成人,能区分简单的音调,经常听音乐,有助于加强他对音乐的感知能力。

2、让宝宝敲打不同材质的玩具 加强分辨能力

给宝宝一些不同材质的玩具,让他互相敲打,引导他发现不同材质所发出的不同声音,加强分辨声音的能力。

3、为宝宝准备手抓食物 锻炼小手灵活性

给宝宝准备一些能用小手抓的食物,如香蕉丁、磨牙小饼干、面包片等,让宝宝自己手抓着吃,以锻炼手眼的协调能力。

7~8月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 会肚子贴地,匍匐着往前爬行。

精细动作: 能将玩具从一只手换到另一只手。

感官能力: 能辨别出熟悉的声音。

语言: 能发出“ma-ma,ba-ba”的声音。

社交能力: 对大人的赞扬或训斥,有兴奋或委屈的不同表情。

妈妈应给予的帮助

1、引导宝宝爬行 训练身体协调性

用宝宝喜欢的玩具在前方逗引他,或是通过和宝宝做游戏的方式(如爬过来找妈妈等),引导宝宝向前爬。爬行有助于促进身体机能的协调发展。

2、玩“寻找”的游戏 提高分析能力

用布盖住宝宝熟悉的玩具,引导宝宝寻找;也可以玩“捉迷藏”的游戏,引导宝宝通过声音来寻找你。

3、经常带宝宝外出 扩大视野

经常带宝宝外出,开阔宝宝的视野,并教宝宝认识不同的事物,以促进宝宝认知能力的发展。

8~9月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 爬行时可以腹部离地。

精细动作: 可以用拇指和食指捏住小颗粒。

感官能力: 能随成人的手或眼神注视某样玩具或物品。

语言: 能理解简单的语言、模仿简单的发音,且能将语言和动作联系起来。

社交能力: 对不想要的东西会有“不要”(推开或摇头)的表示。

妈妈应给予的帮助

1、引导宝宝够取身边的玩具 提高解决问题能力

在离宝宝一臂之远的布垫上放上玩具,引导宝宝通过拉近布垫来够取上面的玩具,培养宝宝解决问题的能力。

2、玩模仿的游戏 加强宝宝学习能力

妈妈可以做一些简单的动作,如“再见”、“飞吻”、“握手”等,引导宝宝模仿,加强宝宝学习模仿的能力。

3、将玩具摆放在固定位置 加强记忆力

将宝宝喜欢的玩具每次都摆放在同一位置,引导宝宝自己去拿,加强他对物件与空间之间联系的记忆。

9~10月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 能从坐姿扶栏杆站起,可前进、后退爬行。

精细动作: 会抓住汤勺,会拉掉帽子。

语言: 能学发音,包括人称和简单的动词。

社交能力: 叫他的名字会有反应。

妈妈应给予的帮助

1、鼓励宝宝多说话 加强语言能力

宝宝这时候的发音虽然还很不清晰,但有强烈的用语言沟通的欲望。妈妈要多鼓励宝宝说话,引导宝宝用简单的词语来进行表达,比如“要”、“抱”等。‘’

2、给宝宝一些新鲜玩具 培养专注力

给宝宝准备一些新鲜玩具,但每次只给一样,以加强他对一件事物的专注程度,以提升专注力——这对于日后的学习和成长都有很大帮助。

3、和宝宝一起看书 培养阅读的兴趣

给宝宝看一些图案简单、色彩鲜艳的图书,或是可以帮助认知的图片。和宝宝一起翻看,并给宝宝讲书中的故事,以培养从小阅读的兴趣。

10~11月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 能独站片刻(10秒左右)。

精细动作: 会把物品放入容器中,为其脱衣服时,能配合大人。

语言: 能有意识并正确地发出一个音来表达自己的要求和意愿。

社交能力: 能用手指出要去的地方或所要的东西,脱衣服时,能配合大人。

妈妈应给予的帮助

1、玩串珠游戏 促进精细动作发展

和宝宝一起玩串珠、套圈、搭积木等游戏,促进手部精细动作的发展,加强手眼的协调性,促进智力开发。

2、教宝宝认识身体部位 学习认识自己

指着宝宝的鼻子、眼睛、嘴巴等,告诉宝宝这些部位的名称,引导宝宝学习认识自己。

3、教宝宝不同表情的含义 加强认知能力的发展

在宝宝面前做不同的表情,并告诉他这些表情的含义,从而加强宝宝的认知能力。

11~12月龄

发展项目: 发育情况

大动作: 牵住宝宝的手,可行走3步以上。

精细动作: 能全掌握笔在纸上画,留下笔道。

语言: 见到爸爸妈妈时,能主动叫“爸爸”和“妈妈”。

社交能力: 向他要东西时,能主动松手把物品放在大人手中;穿衣能配合。

妈妈应给予的帮助

1、加强语言交流 促进语言功能开发

虽然此时宝宝有很多话还不会说,但是大部分都能听懂了,多和宝宝用语言交流,刺激大脑发育,促进语言功能的开发。

2、提供彩色卡片 加强色彩认知能力

给宝宝准备一些彩色的卡片,教他认识不同的颜色;并在日常生活中,适时教宝宝辨别不同的颜色,如看到树时,可以适时地告诉宝宝“树叶是绿色的,树干是褐色的”,等等。

3、教宝宝自己吃饭 促进手眼协调性

准备便于宝宝抓握的专用小碗和勺子,教宝宝自己吃饭,这样有助于宝宝手眼协调性的进一步发展。

总结

没有哪个父母不想让自己的孩子更聪明出众,麻麻们,如果你的宝宝正处在这个阶段就仔细看看,试着做起来吧~

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