玩具应该怎样玩来自？

爱玩是孩子的天性，玩给孩子们带来快乐。通过玩各式各样的玩具，可以锻炼孩子们解决问题的能力、与他人相处的能力，开发孩子们的创造性和领导技能，促进他们身体的健康发展房县倍创设活觉源。 国内外专家研究证明，孩子在玩耍玩具时精力充沛、想象力丰富。他们能不断发展出一些新的有创意的玩耍方式。因为有如此多种多样的玩具和新奇的玩法，才使孩子们知道了这个世界充满了无限的可能性。玩具以一种独特的方式帮助孩子成长为成熟、自信、富有想象力的大人。 在玩中学习身体运动技巧 通过玩耍，孩子的伸、抓、爬、跑、攀、以及平衡动作得到发展。在玩耍中对物体的控制可以锻炼孩子的灵敏性。 语言发展 通过玩耍、与其他孩子交流，语言能力得到发事工间难动展。开始只是孩子与父母玩些咕咕细语的游戏，以后逐渐过渡为复杂的水平，如讲故事、说笑话。 社交技能 合作、协商、遵从顺序、遵守规则都是孩子在早期的游戏中学习到的重要技能。通过富有想象力的游戏，360问答孩子们开始了解一些社交角色和社交规则。 解决问题能力 随着孩子们在玩耍玩具时不断解决遇到的问题，他们对周围世界的理解也更加深刻了。比如玩的时候他们经常遇到：这里更适消轻怀娘材合放什么？那个东西有多大均？这个颜色与那个收向让达费颜色是一样的吗？怎样才能让这些东西不掉下来？在富有刺激性的环境瞎卖蠢中玩，孩子的思维能力会逐渐向更高水平发展。 情感因素培养 富于积极性的玩耍，可以发展孩子健康的情感因素，比如孩子们在玩的过程中体验到的成功感、能力感等。共同分享玩的经验，是孩子在儿童期与父母保持密切关留职善密雨宜体系的纽带。 父母参与玩耍父母是孩子第一个玩伴，也是最好的玩伴。父母的重要机外居营作用不只是为孩子选些好的还仅心限玩具，研究表明，那些极具创造祖然学端务谓教宣胡绿力的孩子在玩的时候都有大人的参与。大人应当与孩子一起玩耍，并起到积极作用，而不仅仅只是提供玩具和监督孩子们玩。同时，大人要为孩子创造一个安全的玩耍环境，在选择玩具时要注意尽量磨陪做到玩具种类的多样性，而不只是买几件价格昂贵的玩具。 大人们要学着参与孩子们的玩耍，以下是相关的建议： 观察 仔细观察孩子，确定孩子的能力水平和最喜欢玩什么。 跟随 以孩子的水平参与他们的活动，和他们一起玩。大人可以为孩子们增加些玩的复杂性，但是实校互一唱语编取定守要让孩子去控制和决定怎么玩。 富有创意 玩的时候再次发掘孩子获九料终修山料讲赶内在的东西，不要把大配裤人调尔跳自己的方法作为唯一的玩法强加给孩子。通过这种方法，您会惊喜地发现玩耍的方式丰富多彩。 乐在其中 玩的趣味就在于能给所有人带来快乐，玩的时候每个人都是成功的，每个人都会感觉愉悦。所以不要把玩当成测试孩得乙空条都全子或扩展你孩子技能的工具。 去玩各种各样的玩具男孩和女孩在婴儿时期的基本玩耍方式是相似的，而从2-3敌划候岁开始他们在玩具的选择方面出现了不同。为什么呢？因为通常孩子们选择玩具是要让同伴获得认可，他们选择那些被认为可以接受的玩具，而许多孩子对玩具的选择方式是从他们父母那里学来的，例如，许多父母担心男孩子玩儿善绿如写非假敌娃娃或家庭料理类的玩具会逐渐形门老主扩如写右率约看成女性性格，但此类担心却没有被研究所证实。 男孩和女孩都需要经历各式各样的玩耍方式来拓展他们的能力和眼界。近些年光或重来女孩的玩耍与男孩的更相似了。她们崇拜超级英雄、玩一些冒险的游戏、喜欢卡车、空间玩具和化学装备玩具。 所以家长们应切记：让孩子们去玩各种各样的玩具，不要阻拦他们对玩具的选择。