近年来，艺术类本科批次的录取率一直不高，尤其是很多省份把艺术生文化课分数线进一步提升之后，考取艺术类本科院校的难度进一步加大。据推算，今年，将有约70万艺术生因文化课成绩偏低而与本科院校失之交臂。
大多数艺术类考生都有一个共同点，那就是文化课基础较为薄弱，尤其是为了应对专业考试，所有的艺术生都不得不把大量的时间和精力投入到相关训练中去，这直接导致这部分考生用于学习文化课的时间大幅缩减甚至完全荒废，让本已较差的文化课雪上加霜。三百多分的高考分数线看似不高，但对他们来说，却成了通往艺术殿堂的拦路虎。
造成这种现象的原因来自于多方面，其一是，随着艺考生人数的增多，教育部门为了平衡考生数量，提高艺术考生的综合素质，便逐渐提升了艺术生的文化课录取分数线。参加艺术类考试的考生，落榜的原因，大多数是因为文化课成绩太低，因为，即使专业成绩再好，只要文化课成绩不过线，还是要与艺术类高校擦肩而过。
其二是，社会上一些专业课集训班片面夸大专业课成绩的作用，只求学生专业课考试的成绩和名次，而对考生的文化课学习却不闻不问，这种掠夺式的学习培训的确可以带来专业课水平的明显提升，但代价是，考生的文化课从此开始进入自由落体式的下降区间。
其三是， 专业课可以恶补，但文化课就没那么简单了。文化课几乎所有的知识都是一点一滴积累起来的，专业课考完后，大家仅仅只有三、四个月的学习文化课时间，面对浩如烟海的学习内容，无从下手往往是我们的第一反应。
最后一点是，多数考生所在的学校，艺术类考生和普通生是在同一个班级学习文化课的，而且，艺术生在班内只占少数，老师的授课和复习方案是针对大多数同学的程度而设计的，这直接造成基础薄弱且前期一直缺课的艺术生们跟不上节奏，几乎被孤立。在这种情况下，如果艺术生缺乏自主学习的能力和自我管理能力，别说三、四个月，就是再给半年时间，恐怕效果也不会太好。
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